Učenje uz glazbu može promijeniti strukturu vašeg mozga

Znali smo već neko vrijeme da glazba može igrati važnu ulogu u učenju. Zapravo, učenje s glazbom potiče drugačije dijelove mozga. U tom smislu, različite studije su pokazale da uživanje u određenim pjesmama ili melodijama poboljšava pamćenje pacijenata s nekim vrstama demencije, kao što je Alzheimerova bolest..

Glazba nam može pomoći da bolje čuvamo informacije i optimiziramo učenje, jer zvukovi mogu pomoći zadržati našu pažnju, izazvati emocije i stimulirati vizualne slike. Stoga, učenici svih uzrasta mogu koristiti ovu vrstu pomoći kako bi poboljšali svoju koncentraciju i učvrstili sjećanje na temu koju pokušavaju asimilirati.

Jedna od velikih prednosti korištenja glazbe u učenju je da možete odabrati određeni stil za svaku svrhu. Naime, stručnjaci sugeriraju koji je stil najoptimalniji za stjecanje određenog znanja.

Koja je glazba najbolje proučavati?

Dobro je vrijeme za važnu diferencijaciju: učenje nije isto što i učenje. Iako je cilj studije učenje, ne dolazi do učenja kroz studij. Zapravo, Iako znamo da glazba može igrati važnu ulogu u učenju, mnogi stručnjaci kažu da je za učenje, tišina najbolja stvar.

Međutim, glazba može biti dobar saveznik u stvaranju okruženja. U tom smislu, utvrđeno je da postoje određene melodije može poboljšati određene kognitivne sposobnosti, kao što je prostorna inteligencija. Također je dokazano da glazba može pomoći u stvaranju savršenog stanja uma.

Na primjer, "optimistična melodija" može se koristiti za motiviranje učenja, osobito pjesama s tekstovima koji potiču pozitivno razmišljanje. Također ga možemo koristiti za podizanje razine energije, za fokusiranje pažnje ili za opuštanje u pauzama.

Još jedna vrlo različita stvar je korištenje glazbe kao resursa za poticanje sjećanja i stvaranje sjećanja na dublji pečat u našoj memoriji, tako da učenje postaje senzornije i / ili interaktivnije. U tom smislu, određene vrste melodija ili slova mogu biti veliki saveznici za roditelje i učitelje.

Posebna napomena zaslužuje korištenje glazbe kada se koristi za održavanje koncentracije u situacijama u kojima nije moguće biti tih ili je vrlo teško izolirati se od drugih vrsta buke koje otežavaju koncentraciju. Zapravo, mnogim ljudima je teško zadržati pažnju kada postoje vanjski zvukovi.

U tom smislu, istraživači s Politehničkog instituta Rensselaer Sveučilišta u Troyu, New York, nedavno su otkrili da dodavanje prirodnog elementa može povećati raspoloženje i fokus.

tako, zvukovi prirode mogu prikriti i razumljiv govor i bijeli šum, poboljšavajući kognitivno funkcioniranje, optimizirajući sposobnost koncentracije. Iako je istina da je ova studija usmjerena na povećanje produktivnosti radnika, na način koji može generalizirati njihove rezultate kako bi se ublažili problemi koncentracije tijekom istraživanja zbog vanjske buke.

Učenje fizičkih sposobnosti uz glazbu proizvodi promjene u mozgu

Posebna pozornost zaslužuje učenje vještina ili više fizičkih vještina. U novoj studiji, koju je razvio tim istraživača na Sveučilištu u Edinburghu, a nedavno objavljen u medicinskom časopisu Brain & Cognition, utvrđeno je da upotreba glazbe za učenje ili prakticiranje fizičke vještine (implicitno ili proceduralno učenje) razvija važan dio mozga.

Istraživači su otkrili da su ljudi koji su prakticirali osnovni pokret s glazbom pokazali veću strukturalnu povezanost između dijelova mozga koji su obrađivali zvuk i kontrolirani pokret.

Ovo je sjajna vijest, posebno za ljude koji su izgubili određeni stupanj kontrole kretanja, budući da bi studija mogla imati pozitivne implikacije za buduća istraživanja na tom području. rehabilitaciju tih ljudi.

U tom smislu, studija sugerira da glazba čini ključnu razliku. Prema istraživačima, glazba potiče ljude da se kreću i, u stvari, ova studija pruža prvi eksperimentalni dokaz da dodavanje glazbenih signala za učenje novih motornih zadataka može dovesti do promjena u strukturi bijele tvari u mozga.

Istraživači su podijelili desnu ruku volontera u dvije skupine i predložili im da nauče novi zadatak koji uključuje nizove pokreta prstima s nedominantnom rukom. Jedna je grupa naučila zadatak glazbenim signalima, dok je druga grupa radila bez njih.

Nakon četiri tjedna, obje skupine volontera jednako su dobro izvodile sekvence učenja. Međutim, nakon analize MRI snimaka dobrovoljaca, studija je to otkrila grupa koja je učila s glazbom pokazala je značajno povećanje strukturne povezanosti na desnoj strani mozga, dok grupa koja je učila bez glazbe nije pokazala nikakvu promjenu. Zato se tim nada da će buduća istraživanja odrediti može li glazba pomoći u posebnim vrstama programa rehabilitacije motora..

10 strategija za poboljšanje pamćenja i optimizaciju studije U nekom trenutku u našem životu svi smo željeli poboljšati pamćenje. Danas ćemo vidjeti nekoliko vrlo korisnih strategija za olakšavanje pamćenja. Pročitajte više "