Postformalno razmišljanje o razvoju izvan Piageta

Jean Piaget je opisao četiri faze kognitivnog razvoja: senzorimotorne, preoperacijske, konkretne operacije i formalne operacije. Svako od tih razdoblja karakterizira uporaba progresivno složenijih kognitivnih operacija.

Iako je ovaj autor potvrdio da spoznaja doseže svoju završnu fazu u adolescenciji, drugi teoretičari smatraju da postoji i postformalna misao, peti stupanj kognitivnog razvoja koji karakterizira sposobnost relativizacije, preuzimanja kontradikcije i sintetiziranja suprotnih elemenata.

• Srodni članak: "4 faze kognitivnog razvoja Jeana Piageta"

Formalna misao prema Piagetu

Za Jean Piageta, pionira evolucijske psihologije i autor najpopularnije teorije o kognitivnom razvoju, ona doseže svoj vrhunac kada se napušta konkretna misao i konsolidira formalna misao, odnosno sposobnost razmišljanja na apstraktan način.

To podrazumijeva da kada dođemo do te faze, koja se u pravilu događa između 11 i 15 godina, radimo ne samo s konkretnim elementima, opipljivim i utemeljenim na stvarnosti, već is hipotezama i mogućnostima. Osim toga, razvijaju se vještine koje omogućuju drugačije prihvaćanje perspektiva.

Formalno razmišljanje ima hipotetsko-deduktivni karakter, koja nadilazi empirizam karakterističan za fazu konkretnih operacija; na taj način, stvarnost postaje shvaćena kao podskup mogućih, za razliku od prethodnog razdoblja, kada se moguće vidi kao produžetak stvarnog.

Piaget i njegov suradnik Bärbel Inhelder potvrdili su da se formalna misao temelji na verbalnim izjavama (propozicionalno razmišljanje), a ne na konkretnim objektima. Budući da je fleksibilnost jezika mnogo veća od one materije, ova vrsta mišljenja uvelike povećava kognitivne i komunikacijske mogućnosti.

Kasnije su različiti autori ispitivali i kvalificirali koncept izvorni oblik formalnog mišljenja. Stoga se danas vjeruje da svi ljudi ne stižu do te faze, da se to može dogoditi u bilo kojoj dobi i samo u zadacima u kojima se specijaliziramo, te da može postojati još jedna vrsta razmišljanja koja je još naprednija: postformalno razmišljanje.

• Možda ste zainteresirani: "Čarobno razmišljanje: uzroci, funkcije i primjeri"

Obilježja postformalne misli

Predstavnici različitih teorijskih orijentacija, osobito dijalektičke psihologije i životnog ciklusa, predložili su postojanje postformalne ili dijalektičke misli, koja je koncipirana kao faza nakon formalnih operacija..

Za razliku od formalnog, postformalnog mišljenja omogućilo bi integriranje subjektivnog, emocionalnog i simboličkog s logičkim, analitičkim komponentama i ciljevima prethodnog razdoblja. Kao rezultat toga, došlo bi do složenosti kognitivnih operacija, koje bi djelovale manje doslovno i rigidno nego u slučaju formalnog razmišljanja..

Opisane su tri osnovne značajke postformalne misli: relativizam znanja, prihvaćanje kontradikcije i sinteza između nesukladnih elemenata..

1. Relativizam

Formalno razmišljanje ima tendenciju biti dihotomno; Tako se, na primjer, ljudi obično kategoriziraju kao “dobro” ili “loše”, i afirmacije se shvaćaju kao apsolutne istine ili kao laži, bez međufunkcijskih točaka.

Međutim, interakcija s drugim ljudima, usvajanje višestrukih uloga i stjecanje novih informacija pogoduju svijesti o tome postoji više istina koje ovise o gledištu, pod velikim utjecajem osobne povijesti i konteksta iz kojeg se promatraju.

Dakle, ova tendencija ne posvećuje toliko pozornosti onome što bi trebalo biti "istina", a fokus je na vrsti narativa koje se usvajaju kako bi se to objasnilo..

2. Kontradikcija

Jednom kada se pojavi relativistička misao, kontradikcija se prihvaća kao prirodni aspekt života. Očigledno nespojivi fenomeni mogu koegzistirati, kako u percepciji stvarnosti, tako iu živim bićima i objektima.

Dakle, svatko može biti “dobro” i “loše” istovremeno, nastavljajući s prethodnim primjerom. Složena priroda stvarnosti je prihvaćena, a ideja da postoje različite ontološke stvarnosti koje se preklapaju internalizirana.

Nekoliko autora brani da je prihvaćanje kontradikcije najkarakterističnije obilježje razmišljanja odraslih, i to obično se razvija tijekom srednjih godina. Međutim, interindividualna varijabilnost je visoka, tako da se može dogoditi i prije ili poslije.

3. Sinteza ili dijalektika

S obzirom da pretpostavljaju relativizam i kontradikciju kao prirodne aspekte ljudskog iskustva, ljudi koji koriste postformalnu misao mogu integrirati (ili sintetizirati) kontradiktorne mentalne sadržaje, i kognitivno i emocionalno..

Tijekom ove faze u mislima postoji stalna dijalektika, tako da sve ideje se uspoređuju i sintetiziraju s njihovom suprotnošću is drugim različitim iskustvima. To omogućuje veću i fleksibilniju sposobnost razmišljanja od one koja karakterizira formalno razmišljanje.

• Možda ste zainteresirani: "Kognitivna teorija Jeronima Brunera"

¿Stadij razvoja ili stil razmišljanja?

Iako oni koji brane koncept postformalne misli obično ga definiraju kao fazu kognitivnog razvoja koji se, kao što ime sugerira, pojavljuje nakon faze formalnih operacija, za sada Znanstvena istraživanja nisu potvrdila tu hipotezu.

Iako je istina da se definirajuće karakteristike postformalnog razmišljanja češće manifestiraju u starijoj dobi, svi ljudi koji se normalno razvijaju ne dosegnu ovaj kognitivni period. Zapravo, čak ni svi ne uspijevaju prijeći iz faze konkretnih operacija u fazu formalnih.

Osim toga, znanstveni dokazi pokazuju da neki ljudi koji nisu dostigli formalno razdoblje pokazuju relativističku misao. Pretpostavljeno je, dakle, da je postformalna misao stil razmišljanja koji se sastoji od niza Metakognitivne vještine koje se mogu steći nakon sazrijevanja, a ne nužno stupanj razvoja.